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如何对孩子（zǐ）进行科学启蒙教育？
来源（yuán）：www.cx.weihai.cd.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2025/1/20 9:37:01
前 苏联教育（yù）家苏霍姆林斯基（jī）曾经说过（guò）：“在人的心灵深处，都（dōu）有（yǒu）一种根深蒂固的需要，就是希望自己是（shì）发现者、研究（jiū）者、探索者。”而在（zài）儿童的世（shì）界（jiè）中，这种需要（yào）就会显得特别强烈。比如几个月大的婴儿都喜欢把东西放进（jìn）嘴巴里啃啃；一（yī）两岁的小孩（hái）看到（dào）东西（xī）都想（xiǎng）去（qù）碰碰；再大点的小孩会（huì）趁你不注意把玩具给拆（chāi）解了……这些其实都是对幼儿进行（háng）科（kē）学启蒙教育的契机。
科（kē）学启蒙教育
因此，家（jiā）长（zhǎng）要善于捕捉这样的（de）契（qì）机，基（jī）于兴趣去给孩子科学启蒙教育。朋（péng）友的孩子（zǐ）乐乐有（yǒu）段时间对水特别感兴趣，经常玩得（dé）满身湿。一（yī）般情况下（xià），家长都会采取制止的方式，可朋友没（méi）有，朋友找来了积木（mù）、硬币、乒乓球等物品（pǐn），让乐（lè）乐观察物（wù）品的沉浮。在整个玩乐过程中，乐不仅学会了知识，还体验到了科学的兴趣。
除了可以从（cóng）生活中（zhōng）发现孩子的兴趣（qù）外，也可以（yǐ）通过阅（yuè）读科普（pǔ）读物去筛选孩（hái）子（zǐ）的兴趣，如果（guǒ）孩子对植物很有兴趣，你（nǐ）可（kě）以带他去公园近距离接触，引导他观（guān）察植（zhí）物的叶子。亦或（huò）是（shì）你可以让孩子（zǐ）成为（wéi）你（nǐ）的老师，让孩子对你进（jìn）行（háng）科学启蒙教（jiāo）育，你通过提（tí）问题的方（fāng）式让孩子更为深刻（kè）地巩固知识。
什么是科学启蒙教（jiāo）育（yù）
然（rán）而随着（zhe）孩子（zǐ）的成长，大部（bù）分家长会担心自己回答（dá）不出（chū）孩子的问题，怕孩（hái）子对自己失望。对于这个问题，最 好的办（bàn）法是先肯定孩（hái）子（zǐ）的提问，然后将（jiāng）问题拆分成小（xiǎo）问题，引导孩子根据小问题一（yī）步步自我思考，从而（ér）达到培养科学思维的目的。
只要家长乐于（yú）观察，就可以随处发现自己孩子可（kě）参与的科学活动，比如植树、观察彩虹为什么（me）有7种颜（yán）色等等。在（zài）这过程中（zhōng），最关键是要（yào）保护孩子的好奇心和激发孩子（zǐ）的热情，这才是（shì）好的科学（xué）启蒙教育。而科（kē）学（xué）启蒙（méng）教育对孩子也是意义非凡（fán），它（tā）不仅可以引导孩子提前感知科学世界的奥（ào）妙，还可以增强父母与孩子的（de）情感（gǎn）联系。
科（kē）学启蒙教育
因此，家（jiā）长（zhǎng）要善于捕捉这样的（de）契（qì）机，基（jī）于兴趣去给孩子科学启蒙教育。朋（péng）友的孩子（zǐ）乐乐有（yǒu）段时间对水特别感兴趣，经常玩得（dé）满身湿。一（yī）般情况下（xià），家长都会采取制止的方式，可朋友没（méi）有，朋友找来了积木（mù）、硬币、乒乓球等物品（pǐn），让乐（lè）乐观察物（wù）品的沉浮。在整个玩乐过程中，乐不仅学会了知识，还体验到了科学的兴趣。
除了可以从（cóng）生活中（zhōng）发现孩子的兴趣（qù）外，也可以（yǐ）通过阅（yuè）读科普（pǔ）读物去筛选孩（hái）子（zǐ）的兴趣，如果（guǒ）孩子对植物很有兴趣，你（nǐ）可（kě）以带他去公园近距离接触，引导他观（guān）察植（zhí）物的叶子。亦或（huò）是（shì）你可以让孩子（zǐ）成为（wéi）你（nǐ）的老师，让孩子对你进（jìn）行（háng）科学启蒙教（jiāo）育，你通过提（tí）问题的方（fāng）式让孩子更为深刻（kè）地巩固知识。
什么是科学启蒙教（jiāo）育（yù）
然（rán）而随着（zhe）孩子（zǐ）的成长，大部（bù）分家长会担心自己回答（dá）不出（chū）孩子的问题，怕孩（hái）子对自己失望。对于这个问题，最 好的办（bàn）法是先肯定孩（hái）子（zǐ）的提问，然后将（jiāng）问题拆分成小（xiǎo）问题，引导孩子根据小问题一（yī）步步自我思考，从而（ér）达到培养科学思维的目的。
只要家长乐于（yú）观察，就可以随处发现自己孩子可（kě）参与的科学活动，比如植树、观察彩虹为什么（me）有7种颜（yán）色等等。在（zài）这过程中（zhōng），最关键是要（yào）保护孩子的好奇心和激发孩子（zǐ）的热情，这才是（shì）好的科学（xué）启蒙教育。而科（kē）学（xué）启蒙（méng）教育对孩子也是意义非凡（fán），它（tā）不仅可以引导孩子提前感知科学世界的奥（ào）妙，还可以增强父母与孩子的（de）情感（gǎn）联系。